Езиковата бариера се оказва най-сериозното препятствие за много деца в българското училище. Това заяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев по време на първия учебен ден в Средно училище „Найден Геров“ в квартал „Столипиново“ – Пловдив, като уточни, че утре ще посети и квартал „Надежда“ в Сливен. Двата района са с най-голяма концентрация на деца от ромската общност в страната.
Според министъра, когато учениците не разбират добре българския език, те изостават още в първите години, а това често води до отпадане от системата. Той припомни, че вече е предложено въвеждане на специални часове за езикова интеграция в рамките на закона за предучилищното и училищното образование.
Данните на Евростат показват, че за първи път миналата година България е под средното ниво за Европейския съюз – 9,3% преждевременно напуснали ученици при средно 9,5% в ЕС. Въпреки това Красимир Вълчев подчерта, че проблемът остава остър и изисква постоянни усилия.
Министърът отбеляза, че санкциите срещу родители, които не записват децата си, рядко дават резултат. Вместо това хиляди специалисти работят ежедневно по Механизма за обхват – над 12 000 екипа в цялата страна, подкрепени от почти 1900 образователни медиатори.
Началникът на Регионалното управление на образованието – Пловдив Иванка Киркова съобщи, че в Пловдивска област извън училище са останали 230 деца от общо около 70 000. В региона действат 23 екипа, които работят активно на терен, за да върнат всяко дете в клас.
